破格录取周好古同学太荒唐
武汉市汉南二中考生周海洋在今年语文高考中，以51行102句的古体长诗写成站在黄花岗陵园的门口，被评为“最牛高考满分作文”但因为严重偏科，这位“牛人”高考仅获得370分。昨日，三峡大学向周海洋伸出橄榄枝，表示愿破格录取他就读本科，并给予他两万元特别奖学金。（6月29日长江商报）
一篇俗不可耐，又长又臭，狗屁不通的所谓“古体长诗”先是被有眼无珠的阅卷老师打了个满分，再被不辨菽麦的媒体一炒作，然后一大群同样没长眼睛却自认为“爱才”的媒体人群起而捧之，于是把此诗的作者周海洋塑造成了一个“前无古人，后无来者”世上五百年难得一见的“大才子”最后，几所二三流的大学或者出于某种不好明说的目的，或者倒是真正出于“爱才心切”纷纷向这位“大才子”抛出了破格录取的橄榄枝。不管“周好古”（连升三级里有一位叫“张好古”的不学无术却依靠家财和运气步步高升的纨绔子弟，笔者突发奇想，戏称这位好运气的周海洋同学为“周好古”取其“好为古诗文”之意也）同学是否会接下其中的一根橄榄枝，这场滑稽剧和荒诞剧总会给人一种“大团圆”的感觉——如果好古同学接了，自然功德圆满，皆大欢喜；如果好古同学没接，则说明他有气节，有胆识，而对于这些大学“不拘一格降人才”的美名来说，却又毫发无损。
如果“周好古”真有才，那么，一切都是顺理成章，无可厚非。问题是，这位“好古”的周海洋同学果真就是传说中所谓的“天才”么？答曰：非也！好古而已，实庸才也！且已中毒太深，故乃不可造就之庸才也！其诗中表现出的思想之陈腐且不说，就艺术性而言，其意境、其气韵何在？更别说其在用词用韵上的诸多硬伤了。这诗充其量也就是穿着“古体”外衣的陈词滥调罢了，何足道哉？某几位阅卷老师水平有限，分不清鱼目与珍珠还是可以原谅的，为什么中国这么大，对如此不入流的作品竟然只能听到一片赞颂之声？难道中国真的就无明辨之士了么？更有甚者，作为知识和人才集散地的大学，居然竞相来争夺这么一个没有任何价值的，由媒体和一帮无知之徒制造出来的“膺品”难道中国的大学竟成了“垃圾回收站”了么？古人云，黄钟毁弃，瓦缶雷鸣。难道中国人、中国文化与中国的社会竟然真地堕落到如此不堪的地步了么？
王安石读<孟尝君传>称孟尝君为“鸡鸣狗盗之雄”因为孟尝君爱才而不能识才，不分好坏，照单全收，导致无才无德之人挤占了真正的有才之士的生存空间，故“鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也”上至一个国家，一个民族，下至一个大学，一个单位，若徒有爱才之心，而无识才之明，都是一件十分危险的事呀！ 武汉市汉南二中考生周海洋在今年语文高考中，以51行102句的古体长诗写成站在黄花岗陵园的门口，被评为“最牛高考满分作文”但因为严重偏科，这位“牛人”高考仅获得370分。昨日，三峡大学向周海洋伸出橄榄枝，表示愿破格录取他就读本科，并给予他两万元特别奖学金。（6月29日长江商报）
一篇俗不可耐，又长又臭，狗屁不通的所谓“古体长诗”先是被有眼无珠的阅卷老师打了个满分，再被不辨菽麦的媒体一炒作，然后一大群同样没长眼睛却自认为“爱才”的媒体人群起而捧之，于是把此诗的作者周海洋塑造成了一个“前无古人，后无来者”世上五百年难得一见的“大才子”最后，几所二三流的大学或者出于某种不好明说的目的，或者倒是真正出于“爱才心切”纷纷向这位“大才子”抛出了破格录取的橄榄枝。不管“周好古”（连升三级里有一位叫“张好古”的不学无术却依靠家财和运气步步高升的纨绔子弟，笔者突发奇想，戏称这位好运气的周海洋同学为“周好古”取其“好为古诗文”之意也）同学是否会接下其中的一根橄榄枝，这场滑稽剧和荒诞剧总会给人一种“大团圆”的感觉——如果好古同学接了，自然功德圆满，皆大欢喜；如果好古同学没接，则说明他有气节，有胆识，而对于这些大学“不拘一格降人才”的美名来说，却又毫发无损。
如果“周好古”真有才，那么，一切都是顺理成章，无可厚非。问题是，这位“好古”的周海洋同学果真就是传说中所谓的“天才”么？答曰：非也！好古而已，实庸才也！且已中毒太深，故乃不可造就之庸才也！其诗中表现出的思想之陈腐且不说，就艺术性而言，其意境、其气韵何在？更别说其在用词用韵上的诸多硬伤了。这诗充其量也就是穿着“古体”外衣的陈词滥调罢了，何足道哉？某几位阅卷老师水平有限，分不清鱼目与珍珠还是可以原谅的，为什么中国这么大，对如此不入流的作品竟然只能听到一片赞颂之声？难道中国真的就无明辨之士了么？更有甚者，作为知识和人才集散地的大学，居然竞相来争夺这么一个没有任何价值的，由媒体和一帮无知之徒制造出来的“膺品”难道中国的大学竟成了“垃圾回收站”了么？古人云，黄钟毁弃，瓦缶雷鸣。难道中国人、中国文化与中国的社会竟然真地堕落到如此不堪的地步了么？
王安石读<孟尝君传>称孟尝君为“鸡鸣狗盗之雄”因为孟尝君爱才而不能识才，不分好坏，照单全收，导致无才无德之人挤占了真正的有才之士的生存空间，故“鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也”上至一个国家，一个民族，下至一个大学，一个单位，若徒有爱才之心，而无识才之明，都是一件十分危险的事呀！ 展开全部内容
一篇俗不可耐，又长又臭，狗屁不通的所谓“古体长诗”先是被有眼无珠的阅卷老师打了个满分，再被不辨菽麦的媒体一炒作，然后一大群同样没长眼睛却自认为“爱才”的媒体人群起而捧之，于是把此诗的作者周海洋塑造成了一个“前无古人，后无来者”世上五百年难得一见的“大才子”最后，几所二三流的大学或者出于某种不好明说的目的，或者倒是真正出于“爱才心切”纷纷向这位“大才子”抛出了破格录取的橄榄枝。不管“周好古”（连升三级里有一位叫“张好古”的不学无术却依靠家财和运气步步高升的纨绔子弟，笔者突发奇想，戏称这位好运气的周海洋同学为“周好古”取其“好为古诗文”之意也）同学是否会接下其中的一根橄榄枝，这场滑稽剧和荒诞剧总会给人一种“大团圆”的感觉——如果好古同学接了，自然功德圆满，皆大欢喜；如果好古同学没接，则说明他有气节，有胆识，而对于这些大学“不拘一格降人才”的美名来说，却又毫发无损。
如果“周好古”真有才，那么，一切都是顺理成章，无可厚非。问题是，这位“好古”的周海洋同学果真就是传说中所谓的“天才”么？答曰：非也！好古而已，实庸才也！且已中毒太深，故乃不可造就之庸才也！其诗中表现出的思想之陈腐且不说，就艺术性而言，其意境、其气韵何在？更别说其在用词用韵上的诸多硬伤了。这诗充其量也就是穿着“古体”外衣的陈词滥调罢了，何足道哉？某几位阅卷老师水平有限，分不清鱼目与珍珠还是可以原谅的，为什么中国这么大，对如此不入流的作品竟然只能听到一片赞颂之声？难道中国真的就无明辨之士了么？更有甚者，作为知识和人才集散地的大学，居然竞相来争夺这么一个没有任何价值的，由媒体和一帮无知之徒制造出来的“膺品”难道中国的大学竟成了“垃圾回收站”了么？古人云，黄钟毁弃，瓦缶雷鸣。难道中国人、中国文化与中国的社会竟然真地堕落到如此不堪的地步了么？
王安石读<孟尝君传>称孟尝君为“鸡鸣狗盗之雄”因为孟尝君爱才而不能识才，不分好坏，照单全收，导致无才无德之人挤占了真正的有才之士的生存空间，故“鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也”上至一个国家，一个民族，下至一个大学，一个单位，若徒有爱才之心，而无识才之明，都是一件十分危险的事呀！ 武汉市汉南二中考生周海洋在今年语文高考中，以51行102句的古体长诗写成站在黄花岗陵园的门口，被评为“最牛高考满分作文”但因为严重偏科，这位“牛人”高考仅获得370分。昨日，三峡大学向周海洋伸出橄榄枝，表示愿破格录取他就读本科，并给予他两万元特别奖学金。（6月29日长江商报）
一篇俗不可耐，又长又臭，狗屁不通的所谓“古体长诗”先是被有眼无珠的阅卷老师打了个满分，再被不辨菽麦的媒体一炒作，然后一大群同样没长眼睛却自认为“爱才”的媒体人群起而捧之，于是把此诗的作者周海洋塑造成了一个“前无古人，后无来者”世上五百年难得一见的“大才子”最后，几所二三流的大学或者出于某种不好明说的目的，或者倒是真正出于“爱才心切”纷纷向这位“大才子”抛出了破格录取的橄榄枝。不管“周好古”（连升三级里有一位叫“张好古”的不学无术却依靠家财和运气步步高升的纨绔子弟，笔者突发奇想，戏称这位好运气的周海洋同学为“周好古”取其“好为古诗文”之意也）同学是否会接下其中的一根橄榄枝，这场滑稽剧和荒诞剧总会给人一种“大团圆”的感觉——如果好古同学接了，自然功德圆满，皆大欢喜；如果好古同学没接，则说明他有气节，有胆识，而对于这些大学“不拘一格降人才”的美名来说，却又毫发无损。
如果“周好古”真有才，那么，一切都是顺理成章，无可厚非。问题是，这位“好古”的周海洋同学果真就是传说中所谓的“天才”么？答曰：非也！好古而已，实庸才也！且已中毒太深，故乃不可造就之庸才也！其诗中表现出的思想之陈腐且不说，就艺术性而言，其意境、其气韵何在？更别说其在用词用韵上的诸多硬伤了。这诗充其量也就是穿着“古体”外衣的陈词滥调罢了，何足道哉？某几位阅卷老师水平有限，分不清鱼目与珍珠还是可以原谅的，为什么中国这么大，对如此不入流的作品竟然只能听到一片赞颂之声？难道中国真的就无明辨之士了么？更有甚者，作为知识和人才集散地的大学，居然竞相来争夺这么一个没有任何价值的，由媒体和一帮无知之徒制造出来的“膺品”难道中国的大学竟成了“垃圾回收站”了么？古人云，黄钟毁弃，瓦缶雷鸣。难道中国人、中国文化与中国的社会竟然真地堕落到如此不堪的地步了么？
王安石读<孟尝君传>称孟尝君为“鸡鸣狗盗之雄”因为孟尝君爱才而不能识才，不分好坏，照单全收，导致无才无德之人挤占了真正的有才之士的生存空间，故“鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也”上至一个国家，一个民族，下至一个大学，一个单位，若徒有爱才之心，而无识才之明，都是一件十分危险的事呀！ 展开全部内容